本文摘要：为增进教师的专业茁壮，有效地积极开展课题研究，提升教研教育改革水平，促进教师间的经验交流，2019年12月3日至6日，义马市市直幼儿园积极开展主题教学展览风采，研讨反省促使长园本教研活动，教研活动以骨干教师样板引导，新的青年教师磨练提高为目的，根据有所不同年龄阶段幼儿的自学特点，环绕园本特色主题探究课程，以分组形式积极开展教学研讨活动。

为增进教师的专业茁壮，有效地积极开展课题研究，提升教研教育改革水平，促进教师间的经验交流，2019年12月3日至6日，义马市市直幼儿园积极开展主题教学展览风采，研讨反省促使长园本教研活动，教研活动以骨干教师样板引导，新的青年教师磨练提高为目的，根据有所不同年龄阶段幼儿的自学特点，环绕园本特色主题探究课程，以分组形式积极开展教学研讨活动。　　焦爱香老师在小班音乐活动《牧场小奶牛》中，运用多种教学手段，精致灵活性的教学方法和富裕童趣的语言，把幼儿带进轻松愉快的活动氛围；在小班数学活动《爱人唱歌的企鹅》中，马晓玮老师将活动设计地环环交叠，条理清晰，利用游戏和实际操作让幼儿明白怎样较为大和小，同时唤起了幼儿对数学的探寻兴趣；芮国丽老师的小班数学活动《藏在哪里了》的构想也独具匠心，从幼儿的经验水平抵达，大胆创意，引领幼儿区分方位上和下。而在小班美术活动《点点爱人唱歌》中，朱玥晗老师利用非常丰富的美工道具，生动的语言，有意思的游戏活动，引发了幼儿浓烈的自学兴趣。孩子们在幸福的氛围中自律自学，体现了以游戏居多、寓教于乐的幼儿教育理念。

　　活动完结后教师在一起研讨交流，共享所学、获取建议，大家畅所欲言、各抒己见，总结每节教学活动的优点和严重不足，揣摩合理准确的教学方法，联合传授教学技能。　　本次教研活动，为幼儿园教师专业茁壮获取了互相自学、互相交流、联合研究、联合探寻的高效平台，增进了老师们教育观念的改变和教学方法的改革，提高了她们的教学与研课能力，坚信在较好教研氛围的影响下，园本教研活动的有效地积极开展以定将全面推展我园教师专业化茁壮进程，更进一步提高我园教育教学质量。使老师们在自学、反省、磨练的过程中更慢地茁壮！。

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