除了心理上的打算,家长还要为宝宝入园作好物质上的打算,主要还包括衣物、床上用品、学习用品、憧憬物、宝宝的个人档案、照片、体检表以及预防接种卡片和儿童保健记录等。这些物品打算得否充份、适合,直接影响到宝宝入园的成功与否,因此,家长有适当对宝宝入园之前的物质打算做到一些理解。
在为宝宝打算入园物品的过程中,可以请求宝宝一起参予进去,和自己一起打算。如,和宝宝一起自由选择去幼儿园穿着的衣服、鞋袜,在考虑到这些物品适用性的基础上,尽可能让宝宝自由选择自己讨厌的东西（如,颜色、图案）,这样既能让宝宝为自己将要上幼儿园深感自豪和激动,同时也能提升宝宝的独立性和对自己用品的熟知程度。
另外,最差能给宝宝打算一个标记物,教教宝宝辨识这个标记,然后把打算带回幼儿园去的物品,还包括衣服、书包,学习用品、床上用品等都张贴上此标记,便于宝宝辨识自己的物品,不和别的小朋友弄混,也便于老师管理宝宝的东西。幼儿园老师还不会把宝宝的水杯、手巾等物品都做到上这个标识。1.衣物为宝宝上幼儿园打算的衣裤、鞋袜,都应当是更容易穿脱、便于运动和较少装饰物的。
（1）更容易穿、干许多家长在宝宝将要入园的前一段时间里,都会有意识地磨练宝宝自己穿,干衣物的能力,但他们不会在宝宝穿,干衣物时,不心态地给与一些协助,如,老大宝宝套上圆领衫、拉拉衣袖、托提裤子,把宝宝的鞋子按照左右顺序敲好等等。待宝宝到了幼儿园,几乎没家长的协助,仅有靠自己一人独立国家穿、干时,就不会遇上一些意想不到的艰难,如,去找将近套头的领口,分不清鞋子的左右等等。
一般宝宝初入园时都会较为紧绷,还无法坦诚地向老师求救,这些艰难不会导致宝宝无法成功地穿着、干衣裤。那么,什么样的衣裤、鞋袜是较更容易让宝宝自己独立国家穿、干的呢?上衣:为宝宝打算的上衣最差是开身的,因为套头的衣服,穿脱起来较为困难,而且当宝宝脖子铁环到里面无法及时小洞时,内心不会感到恐惧,甚至再次发生危险性。
此外,为宝宝打算的上衣,最差是前后图案有显著区别的,这样便于宝宝辨识前后,不至于穿着鼓吹衣服。裤子:最差不要给宝宝打算背带裤,因为背带裤穿脱起来较为困难。而且,3岁左右的宝宝,一般来说是在将要憋不住尿时,才不会回想要上厕所。此时,如果宝宝无法尽早脱下裤子,很更容易不会尿湿裤子,从而导致宝宝的呼吸困难和紧绷。
和上衣一样,为宝宝打算的裤子也最差是前后图案有显著区别的,便于宝宝辨识。鞋子:为宝宝打算的鞋子最差是带上粘扣的,这样不仅便于宝宝辨识左右,还便利穿、干。
尽可能不要给宝宝打算系鞋带的鞋子,虽然系鞋带的动作不利于宝宝细致动作的发展,但在初进园的这一阶段,还应恣意确保宝宝的入园生活成功为前提。袜子:最差不要给女孩打算短裙的连裤袜,因为这样的袜子穿、脱起来不方便。
（2）便于运动宝宝在转入幼儿园之后,除险恶天气之外,每天都会有不少于两小时的户外活动。因此,为宝宝打算便于运动的衣物,也是十分最重要的。上衣:为宝宝打算的上衣不要过长,也不应过分宽阔,以免影响宝宝的运动。
裤子:为宝宝打算的裤子不要过髯,以免容许宝宝的活动。宝宝的裤子不应较坚硬,这样便于运动。裤子的质地要结实、耐用,因为宝宝在幼儿园,常常不会玩游戏滑滑梯和铁环山洞等游戏。
鞋子:为确保宝宝的运动不不受影响,一双轻巧、跟脚、软底的鞋子十分最重要,此外,还要留意鞋底否减震。布鞋和旅游鞋较为适合,皮鞋则有利于宝宝的运动。
（3）装饰物较少为宝宝打算的衣裤、鞋袜不应尽量减少装饰物。过于多的装饰物,如会响的口袋、不会叫的鞋子、可爱的珠子,都有可能集中宝宝的注意力,从而使宝宝无法专心于生活和游戏,同时还有可能影响其他小朋友的注意力。而且,这些装饰物也不会带给一定的危险性,如,衣服上的小珠子有可能被宝宝扯下来,放在口、耳、鼻中,从而引起危险性。2.手帕让宝宝自己挑选出四五块小手帕可用。
给宝宝出售的衣服或裤子,最差有敲手帕的口袋,因为如果用别针将手帕别在衣服上既不安全性,也更容易甩怕衣服。当然,可以用于一种特制的安全性别针。在送来宝宝上幼儿园之前,家长就要开始有意识地教宝宝用于手帕,使宝宝明白手帕的用途。
3.床上用品有些幼儿园必须家长自己打算宝宝在幼儿园睡觉时用的被褥和枕头,因此,家长必须提早打探确切,并根据幼儿园明确提出的尺寸拒绝,为宝宝打算出有适合的被褥和枕头,最差能把合适有所不同季节、深浅不一的被子都准备好。4.学习用品宝宝上幼儿园后不会有较多的绘画、手工等活动,带上宝宝挑选出一些蜡笔、水彩笔、橡皮泥等用品,不利于唤起宝宝对幼儿园生活的憧憬。
选配时,不应留意产品的安全性,要出售环保、无污染的用品。家长还可和宝宝一起,挑选出一个甜美的小书包,虽然对刚入园的宝宝来说,这个书包一般来说不是用来装书的,但如果每天都能像小学生一样,背著自己心爱的书包上幼儿园,宝宝内心之后不会有一种自豪感和激动感觉,家长又何乐而不为呢?5.憧憬物很多宝宝不会有一些心爱的小物品,如,一块小毛巾、一个小枕头、一个布娃娃等,如果宝宝的分离出来情绪较为反感,家长可以让宝宝带着他憧憬的物品上幼儿园,这样能给宝宝一定的恳求。给宝宝带上的这些物品,必须对老师解释,以便老师不干预宝宝带着这些物品的不道德,并利用它和宝宝做到一些交流。待宝宝渐渐适应环境幼儿园生活后,就可以渐渐拒绝宝宝不带上这些物品入园了。
6.个人档案每个宝宝的个性特点、所不受家庭教育各不相同,因此,不会有一些类似的个人生活习惯、爱好等。家长可把宝宝的这些特点写出下来,在入园时转交老师,不利于老师尽早熟知宝宝的个性特点和生活习惯,从而更佳地照料和教育宝宝。因此,一份生动、明确、详尽的宝宝个人档案,是必须家长提前准备的。
这份小档案可以还包括以下几方面内容:宝宝的身体健康状况。多数宝宝的身体都是身体健康的,但也有一些宝宝有类似体质,如,哮喘、过敏等,还有些宝宝有比较严重的视力或听力问题,少数宝宝有某些先天性疾病。
家长不应把宝宝的这些情况,提早向老师解释,以便老师在决定活动时,对这些宝宝有尤其的照料。如,防止有过敏症或哮喘症的宝宝认识到更容易导致他们过敏反应的物质,特别注意有哮喘症宝宝的情绪,不引起他过分白热化的情绪等等。家长千万不要因为担忧幼儿园不会拒绝接受宝宝,而向幼儿园掩饰这些情况,因为这些问题恐怕是不会被找到的。
如果老师事前不理解情况,不仅无法对这些宝宝做到类似的照料,还有可能在宝宝展现出出有症状时,马上作出准确的反应,这样之后有可能带给更加相当严重的后果。如果幼儿园知道因为师资等问题拒绝接受了你的宝宝,你几乎可以再行去自由选择需要采纳宝宝的幼儿园。宝宝的爱好,性格特点。
宝宝讨厌什么动画片?爱人唱歌、唱歌还是爱玩积木?性格内向还是外向?讨厌还是任性?容易激动吗?爱人不耐烦吗?把宝宝的这些特点告诉他老师,不利于老师尽早熟知宝宝,更佳地照料和教育宝宝,同时也不利于宝宝尽早地和老师疏远一起。宝宝的生活习惯。把宝宝的一些生活习惯告诉他老师,不利于老师对宝宝的照料。如,宝宝讨厌不吃什么、不讨厌不吃什么、不吃得多还是较少,每天什么时候午睡、睡觉多久、否还喝奶、否不会自己大小便等等。
7.照片照片的数目可以根据幼儿园的拒绝打算,一般用来张贴在存放在宝宝衣物的柜门和睡的小床上,当然,也可以把照片张贴在宝宝的用品上,便于宝宝辨识自己的物品。留意要搭配宝宝近期、确切的照片,不要用太小时候的照片,否则,有可能受到其他小朋友的取笑。
8.体检表宝宝入园时,必须索取体检表,家长可以带上宝宝到所在区的妇幼保健院或有保健科的医院展开人园身体检查。悬挂保健科的号,告诉他医生,宝宝要做入园身体检查就可以了。
给宝宝展开的身体检查项目一般来说是针对幼儿生长发育特点的常规检查,一般还包括:体重、体重、视力、听力、牙齿（数目、若无龋齿）、内脏器官（心脏、肝脏、脾脏等）、若无佝偻病、肝功能等项目。身体检查后,家长要将体检表转交幼儿园的保健老师,在保证孩子无传染病或其他出现异常疾病后,就可以入园了。
9.预防接种卡片和儿童保健记录宝宝入园时,须要索取预防接种卡片和儿童保健记录,这些皆能为幼儿园获取宝宝的身体发育情况。家长可到宝宝自出生于仍然负责管理他保健的医院,发给涉及资料。
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