本文摘要：读者是幼儿理解世界，提供科学知识的最重要手段和最差途径。

读者是幼儿理解世界，提供科学知识的最重要手段和最差途径。为了让读者沦为孩子一生的习惯，让书沦为孩子一生的伙伴。

本学期，淅川县幼儿园融合教体局明确提出的海量读者工程，致力营造浓烈的读者氛围，大力提倡绘本读者、亲子共读、经典背诵，希望打造出经典校园、书香家庭。活动积极开展以来，老师、家长、孩子热情高涨，坚持不懈，成效显著！　　学期初，幼儿园就制订了读者计划，每周拒绝老师读书登录教育书籍，幼儿按年龄段读者登录绘本、国学读本。　　校园内希望营造读者氛围，成立红袋鼠乐园，分批绘本1000套，每天入离园孩子即可以和父母一起到乐园读者或阅览，班级设置图书角，区域活动时可以自律读者。

还派发亲子共读倡议书，积极开展我读者、我幸福发票活动，每天晚上亲子共读15分钟，坚决到班级群报导展出！此活动使家长和幼儿的读者积极性空前加剧。　　利用餐前时间在班级故事小舞台中描写自己的读者内容，不仅培育了孩子的语言表达能力和自信心，同时唤起了孩子的读者兴趣，逐步教导了较好的读者习惯！　　和爸爸妈妈一起制作读书卡，用自己的形式来传达对书籍的解读。　　让书籍沦为孩子终生的伙伴。这是老师、家长赠送给孩子一生最贵重的礼物，用读者彩绘孩子的童年，让读书罄孩子记忆的天空，此活动任重而道远！淅川县幼儿园将不会一如既往，坚持不懈去协助孩子们教导较好的读者习惯，成就幸福人生！。

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